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臺北市景文高級中學
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94.03.08

 

榜樣(全國語文競賽國中組第一名)
 

羅彩華(台中縣大雅國中三年級學生)

 
 

榜樣,好比是人生的座右銘,是心中的立體座標,無時無刻不在腦海中浮現,榜樣,可以是實體化的,像是一位勇者,一個品行修養極佳的鴻儒,或者就精神上而言,它可以是某一件事的中心思惟,貫穿在軀殼裡,顯現在舉手投足之中,總之,榜樣猶如一艘船,使人們從狹小的港灣航向生活歷鍊的無限海洋。

讀書的榜樣,是我們在人生旅途中,能圓融其智慧的鐵證。身為國中生的我,所擔負的責任就是增進學識,使自己的思慮更加成熟,在求學的旅途中,我的頭腦不是頂尖的,我的反應不是迅速的,因此,我時常在考場上遭遇挫敗,其至還閃過一絲放棄的念頭,就在同一時間,我的記憶突然一轉,心境突然跳脫出來,想起老師曾在課堂上提過戰國蘇秦引椎刺股,漢朝孫敬以頭懸樑、祖瑩藏火苦讀,晉代孫康映雪苦讀等故事,哇!實在是讓我的心緒掀起了巨浪滔天,沒想到我國許多賢達,無不是惕厲自己,激發自身的潛在意識,使得能忍受摧折熔鑄,踏著坎坷一路走來,我的確應該發憤自強,把身為一個讀書人的傲氣彰顯出來,或許我的資質不如人,但我一定能靠著後天的拚搏,躍升為箇中翹楚之一。

  《淮南子》「王術篇」中,有段話是這麼說的:「心欲小而志欲大,智欲圓而行欲方。」奮鬥的榜樣,是我們在人生旅途中,能堅信其意志的鐵證。我想一位真正擁有不墜的傻勁的人,他的志向應開闊遠大,他必能設想周到而謹慎行事,因為這些都是創造勝利契機的材料。拿破崙身材矮小,卻顯赫一世;美國「發明大王」愛迪生,沉迷鑽研機器零件,而對人類的貢獻無窮;春秋時代的師曠,因為目盲而行動不便,須他人在旁指示方向,卻對音樂之造詣高深。誠如《人靈雞湯》一書所言:「成功的袐訣之一,便是拒絕讓暫時的挫敗擊敗我們。」《禮記》也有一句話說:「雖有佳餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。」朋友們,讓我們酣戰那似乎酣戰不了的風雨吧!相信你一定能在層巒疊嶂之中有所突破,進而擷取成熟的果實。

  愛的榜樣,是在我們人生旅途中,能讓人留戀盤桓的唯一理由。閃亮的生命源自於關懷別人,願意為他人犧牲割捨的那份無私大愛,以開闊的胸臆去接納迥異的文化,包容各種族群,如同十九世紀出生的德蕾莎修女,願意走入印度加爾各答去服務病人及窮人,也像是史懷哲醫生,能不顧家人的勸阻,毅然決定與非洲土著共患難,遠赴當地行醫救人。愛的真諦,在於學習運用不同的文字與符號與其他人發生共鳴,迴響在世界的每一隅,愛讓人雖死猶存,我們將會一直活在那些曾經被我們愛過,被我們扶持過的人心中,在他的記憶中,旋即為美麗的永恆。

  明代文學家洪自誠,在其《菜根譚》一書中,曾這麼說:「天地有萬古,此身不再得,人生只百年,此日最易過,幸生其間者,不可不知有生之樂,亦不可不懷虛生之憂。」的確如此,人生不過數十寒暑,若深覺生命毫無方向,不妨樹立一個能隨時隨地鍛鍊自己靈魂的榜樣,展現個人清剛勁健之氣以及執著堅毅之節,把屬於自己的價值發揮到極致,在朝陽照耀下閃耀著熠熠光輝。