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面試技巧

面試技巧

 

 以面試做為評量考生能力,目的是在於觀察並評量考生的個人特質,如個人價值觀、學習態度、興趣等;考生的個人能力,如表達能力、思考能力、特殊才能等;以及考生對於所選「科系」的興趣和認同等。每年,皆有許多的科系實施面試,因此面試這一關將佔有舉足輕重的地位,如果想要有突出的表現,並獲得教授的青睞,同學必須在事前做好萬全的準備。

 

一、面試前的準備:

 

1. 猜測面試老師可能的提問,並針對這些問題擬備自己獨特的答案。

2. 盡可能從各方面蒐集與目標學校有關的一切相關資料。

3. 與老師、家人或朋友彩排或進行模擬面試。

4. 備妥所需的文件和副本,並整齊地放置在透明塑膠文件夾內。

5. 在面試前一天預備合適的衣服,避免標新立異,如染髮或佩戴過於前衛誇張的飾物。

6. 面試前一晚切勿晚睡,要有充足的睡眠。

 

二、 面試型態

 

面試分為一般面試及專業面試兩種,其型態可分為四大類:個人一次面試、團體一次面試、個人多次面試(第一場回答單一問題;第二場共同討論一主題)、團體多次面試。其中以個人一次面試、個人多場面試最常被採用。分別說明如下:

 

1. 個人一次面試:由一位或數位面試委員對一位學生,進行十至十五分鐘之一般知識或專業知識之口試。

2.團體一次面試:由兩位以上之面試委員對一群學生,以三十至六十分鐘之時間進行,採個別詢問、團體討論觀察、閱讀資料後意見發表等方式評量學生。

3.個人二次或多次面試: 學生須轉換不同的面試考場,面對一位或多位面試委員,問你不同的問題,以十至二十分鐘為主,採口試、實驗、小論文等方式評量學生。

4.團體二次或多次面試:由多位面試委員對一群學生,進行十至五十分鐘,採個別說明、團體討論或看電視後發表意見等方式來評量。部分校系採取小組討論,小組考生共同討論主題,隨機抽取主席,每位成員發言數分鐘,評量者在旁看考生之間的互動。

 

三、 面試的注意事項:

 

1. 面試當日的衣着要整齊,儀容要整潔。在面試進行前數分鐘,先在校內的洗手間整理儀容。

2. 保持平常心,保有自己應有的自信、禮貌與風度。

3. 守時,先敲門,然後進入會見室。在進入會見室前,要確保手機已關。

4. 有禮貌地與面試老師打招呼,通常都不用握手。

5. 待面試老師邀請才就坐。坐姿要良好,並應挺直身子。

6. 經常微笑,回答問題時態度要從容不迫,讓面試老師留下深刻印象。

7. 回答問題時要確切肯定、言簡意賅、切合題旨、有條有理。

8.回答時可引用事前蒐集的相關學校資料,證明你對目標學校的熟悉。這樣可以顯示你準備充足,並令人留下良好的印象。

9.除了學業成績外,特別指出你非學業方面的強項和所參與的課外活動。說出你如何能在那幾方面為該校做出貢獻。

10.留意非言語方面的表達,與面試老師保持眼神接觸,不時點頭以示明白或同意;避免不適當的動作,如坐立不安或誇張的手勢。

11.坦白承認不懂回答的問題。面試老師也許只為測試你的反應或誠信,而問一些你不懂回答的問題,因此切勿「自吹自擂」,甚至虛張聲勢,以免墮入陷阱。

12.遇有不明白的地方,不妨要求面試老師澄清或重覆一遍。切忌唯命是從!

13.在面試結束時,如果面試老師問你有沒有問題,你可提出明智的問題。問一些與學校的特色或近期發展相關的問題,要深入和具體,以顯示你的洞察力。這樣可顯示你真的對該校感興趣,並熱切期望獲錄取。

14.最後,誠懇地感謝面試老師給你面試的機會。

 

四、面試的題型

 

(一)一般性考題(個人問題):

 

甄試委員一開始通常會邀請考生做簡單的自我介紹,或談談自己的優缺點、興趣和嗜好等。在初步瞭解後,接下來就是五花八門的問題隨興而問,目的在瞭解考生除了讀書之外的其他特殊能力與興趣。

 

(二)專業性考題:

 

這部分主要是評量考生對學科的熟練能力,以及評鑑考生對報考科系衍生出的相關能力。它的題型將跳脫傳統紙筆測驗的範疇,加上各大學高度的自主性,它們可能 想招收具有溝通協調、創造思考及解決問題能力之領導人才,或者期由「專業能力背景」及「興趣」兩角度選才,以彌補用紙筆取材之缺失。總而言之,平時應多培 養:

1. 語文理解能力:瞭解對方表達的語義能力。

2. 語文流暢能力:迅速組合表達的語義及表達清晰流暢能力。

3. 擴散性思考能力:發揮獨特、流暢、變通與超越平常的創造思考能力。

4. 聚斂性思考能力:發揮就已知條件或擁有的資訊做一般推理(符合邏輯概念)的能力。

 

(三)時事、常識性問題:

 

此部分主要在評量同學的社會觀、國際觀,考驗同學是否博學多聞且具備基本的人文素養。因此,同學們可花一點時間多閱讀報紙社論、瞭解國際情勢、經濟動態、目前國家社會政策等,並多發表對事件的看法、多聽演講、多參加及觀摩辯論比賽,便能增加此方面的相關能力。

 

(四)即席演講:

 

演講的題目不一定與該科系有關,主要是針對能夠測試出學生的口試能力、組織能力、臨場表現為主。進行的可能方式為先抽編號,然後二十分鐘前抽題目,二十分 鐘準備時間後,由服務同學帶到隔壁教室,踏入教室即開始演講,時間為五分鐘。同學可在面試前,準備好下列常見的問題:

1. 請用一分鐘介紹自己。

2. 為什麼選擇本校?

3. 具有什麼升學或就業目標?

4. 談談曾參加的課外活動,以及在這些課外活動中學到什麼?

5. 說說你的閱讀習慣或難忘的學習經歷。

6. 可對本校做出什麼貢獻?為什麼?

7. 你有什麼優點和缺點?

面試是有技巧的,以上各項要點都有待同學們多加磨鍊,當你磨鍊愈多,你就愈能掌握自己的優勢與劣勢,呈現出最好的一面給教授。而且,面試委員經常會根據你 之前回答問題的內容,進一步追問他想深入了解的部分,因此回答問題的內容要環繞在你所熟悉的事項上,讓面試委員對準你所專長的部分發問,這時你就成功一半 囉!

 

五、 實例:

 

面試題目:「談談你的缺點

 

學生回答:「我的缺點是英語會話欠佳。我由高一開始已注意到這個學習問題。經英文科老師提醒後,我採用了各種改善方法,例如在鏡子和家人面前大聲朗讀,以克 服害羞的心理;聽錄音帶學習正確的發音;收看英文電視台的新聞學習道地口音,以及細心聆聽自己的錄音,自行糾正英語會話等。雖然進度緩慢,並要付出很大努 力,但卻十分奏效。現在,我的英語會話能力已有所進步,並且在學科能力上有好的成績,我真的感到很高興。我明白到我在這方面仍有不少可以改善的地方,我會 繼續努力。我深信只要堅持不懈,定能進一步改善我的英語會話,也許在不久的將來,我可以說一口近乎道地的英語。」

 

說明:像上述的答案,考生已令面試老師留下良好的印象,因為他能找出自己的缺點(此並非一件易事),然後設法改善(事實上相當困難)。他列舉了例子(改善英語水平的各種方法)和具體事實(他的英文能力提升以及學測成績良好),並顯示其優點---堅持不懈(大部分面試老師均會認為這是一大優點,而學校亦會要求錄取的學生具備這項重要的條件)。總括來說,考生能成功地把缺點(英語會話欠佳)轉為面試老師眼中的多項優點(有自覺性、懂得自我完善、堅持不懈和勤奮等),他就容易面試成功,取得教授的青睞。